O Seminário “Gestão Estratégica: eficiência para o alcance de resultados” integra o Eixo Temático 5 – Gestão Estratégica, Política e de Resultados do Programa NTC de Formação de Gestores Escolares – PFGE.
No contexto educacional contemporâneo, há uma crescente exigência para que a escola se torne cada vez mais eficiente em termos pedagógicos, administrativos e estratégicos, de maneira a alcançar resultados positivos com elevado desempenho de todos os envolvidos no processo da educação.
Nesta medida, os serviços de educação, de competência do Estado, para serem prestados com excelência, demandam efetivos e eficientes processos de gestão escolar.
No plano da gestão escolar, desponta a importância da gestão estratégica como ferramenta indispensável para a eficiência administrativa. Gestão estratégica é um processo contínuo, que integra o planejamento estratégico à implementação, monitoramento e avaliação da estratégia para aprimorar o alcance da missão, o cumprimento dos mandatos e a aprendizagem organizacional. A gestão estratégica é um elemento importante da governança organizacional, pois serve para definir regras, criar estruturas e dirigir as organizações, interagindo diretamente com outros subsistemas, como a gestão de desempenho, a gestão de portfólios de projetos e os modelos de contratualização, colaboração e terceirização de atividades.
Este Seminário possibilitará a você desenvolver competências de gestão estratégica que contribuirão para o enfrentamento dos desafios da educação contemporânea.
Para tanto, contaremos com a participação de renomados palestrantes que desenvolverão suas temáticas a partir abordagens dinâmicas, interativas e práticas, em sintonia com os desafios pro- postos para as escolas, suas equipes gestoras e seus professores.
A NTC por meio de sua plataforma virtual, promove formação em alta qualidade com profissionais de excelência, disponibilizando materiais didáticos, palestras e oficinas de forma interativa, fazendo com que o participante desenvolva e amplie conhecimentos de maneira mais autônoma.